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中华五十个千古名人,一人一个成语

中华五十个千古名人,一人一个成语
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来源:网络




中华文化,博大精深;中国名人,万古流芳。古文,是汉语的原始形态,亦是中华文化之精华。古文中的成语,便成为了精华中的精华。而这五十位名人,都用一个成语诠释可他波澜壮阔的一生。


1、一鼓作气——曹刿


出自《左传•庄公十年》:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。”


释义:第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲,一口气把工作做完。



2、一字千金——吕不韦


出自《史记•吕不韦列传》:“布咸阳市门,悬千金其上,延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”


释义:增损一字,赏予千金。称赞文辞精妙,不可更改。



3、一字之师——郑谷


出自宋•计有功《唐诗纪事》:“郑谷改僧齐己《早梅》诗:‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜,人以谷为一字师。”


释义:改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。



4、一饭千金——韩信


出自《史记•淮阴侯列传》:“信钓于城下,诸漂母漂,有一母见信饥,饭信,竟漂数十日。”又:“信至国,如所从食漂母,赐千金。”


释义:比喻厚厚地报答对自己有恩的人。



5、东山再起——谢安


出自《晋书•谢安传》:“隐居会稽东山,年逾四十复出为桓温司马,累迁中书、司徒等要职,晋室赖以转危为安。”


释义:指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。



6、图穷匕见——荆轲


出自《战国策•燕策三》:“秦王谓轲曰:‘起,取武阳所持图。’轲既取图奉之。发图,图穷而匕首见。”


释义:比喻事情发展到最后,真相或本意显露了出来。



7、纸上谈兵——赵括


出自《史记•廉颇蔺相如列传》记载:战国时赵国名将赵奢之子赵括,年轻时学兵法,谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将,在长平之战中。只知道根据兵书办,不知道变通,结果被秦军大败。


释义:在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论,不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。



8、负荆请罪——廉颇


出自《史记•廉颇蔺相如列传》:“廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪。”


释义:背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。



9、卧薪尝胆——勾践


出自《史记•越王勾践世家》:“越王勾路反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。”


释义:睡觉睡在柴草上,吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励,发奋图强。



10、揭竿而起——陈胜


出自汉•贾谊《过秦论》:“斩木为兵,揭竿为旗。”


释义:砍了树干当武器,举起竹竿当旗帜,进行反抗。指人民起义。



11、三顾茅庐——刘备


出自三国蜀•诸葛亮《出师表》:“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。”


释义:原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意,一再邀请。



12、孺子可教——张良


出自《史记•留侯世家》:“父去里所,复返,曰:‘孺子可教矣。’”


释义:指年轻人可培养。



13、四面楚歌——项羽


出自《史记•项羽本纪》:“项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊,曰:‘汉皆已得楚乎?是何楚人之多也。’”


释义:比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。



14、老当益壮——马援


出自《后汉书•马援传》:“丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。”


释义:年纪虽老而志气更旺盛,干劲更足。



15、投笔从戎——班超


出自《后汉书•班超传》:“大丈夫无他志略,犹当效傅介子,张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔砚间乎?”


释义:扔掉笔去参军。指文人从军。



16、暴殄天物——纣王


出自《尚书•武成》:“今商王受无道,暴殄天物,害虐烝民。”


释义:原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西,不知爱惜。



17、图穷匕见——荆轲


出自《战国策·燕策三》:"秦王谓轲曰:'起,取舞阳所持图。'轲既取图奉之。发图,图穷而匕首见。"


释义:比喻事情发展到最后,真相或本意显露了出来。



18、嗟来之食——黔敖


出自《礼记•檀弓下》

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